Prevenir la cifosis en niños y niñas de 6 y 7

Resumen
La investigación justifica la necesidad e importancia sobre una buena postura corporal; para prevenir deformidades de la columna vertebral que generan diferentes enfermedades, entre ellas: cifosis, la cual nos detendremos a estudiar a través de acciones educativas para su prevención en niños y niñas de 6 y 7 años. Donde se tomaron niños de la comunidad el Guamo para su estudio y caracterización anatomofisiologica determinando posibles factores que generan cifosis en las edades señaladas, una de ellas las posturas inadecuadas. Por tal motivo el conocimiento teórico y práctico de la familia, la institución escolar y docente de educación física es de suma interés para su intervención y apoyo en las acciones educativas. El diagnostico arrojo información veraz sobre varios elementos que inciden en la deformidad de cifosis como: de pies con brazos colgados, sentado con la columna inclinada hacia adelante, actividades físicas adoptando posturas inadecuadas, carga de mochilas con sobre peso entre otras. Los alcances del objetivo en nuestra investigación están fundamentado por métodos teóricos y empíricos, entre ellos: teóricos, histórico lógico, análisis síntesis, inductivo deductivo. Los empíricos, observación, entrevista, encuesta y el método matemático estadístico para el cálculo porcentual. Dichos métodos facilitaron resultados que permiten al investigador un conocimiento eficiente para elaborar y desarrollar acciones educativas cónsonas con la realidad evolutiva de los niños as) y su adopción postural.

Justificación de la investigación
Las razones o motivos por la que hemos elegido este tema de investigación es la necesidad existente de algún mecanismo que conlleve a prevenir la enfermedad de la cifosis con menos de 40 grados de desviación en la comunidad el Guamo del Municipio Piar. Siendo importante resaltar que las acciones socio-educativas constituyen una relevancia significativa en el desarrollo biológico de los niños y niñas particularmente en los de 6 a 7 años. Tiene una gran utilidad en la prevención de deformidades de la columna vertebral y facilita corregir posturas corporales adecuadas. Por lo tanto se justifica con un conjunto de acciones educativas para prevenir la cifosis postural en niños y niñas de 6 a 7 años de la comunidad del Guamo

Problema científico: ¿Cómo prevenir la cifosis postural en niños y niñas de 6 a 7 años de la comunidad el Guamo? De esta manera se formulan las siguientes preguntas científicas:

1. ¿Cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos acerca de la columna vertebral en niños y niñas de 6 a 7 años?

2. ¿Cuáles son las características biológicas y psico-social que presentan los niños y niñas de 6 a 7 años de la comunidad del Guamo?

3. ¿Cuál es la característica de la comunidad y la situación actual que presentan los entes comunitarios (familia, directivos y profesores de la institución escolar) en la prevención de la cifosis postural.

4. ¿Qué acciones se elaborarían para prevenir la cifosis postural de desviación en niños y niñas de 6 a 7 años de la comunidad del Guamo?

5. ¿Cómo valorar la efectividad de las acciones educativas en la prevención de la cifosis postural en niños y niñas de 6 a 7 años?

Para dar respuestas a las preguntas científicas mencionadas y lograr el objetivo trazado, se plantean las siguientes tareas científicas:

1. Determinación de los fundamentos teóricos y metodológicos acerca de la columna vertebral en niños y niñas de 6 a 7 años.

2. Caracterización biológica y psico-social que presentan los niños y niñas de 6 a 7 años de la comunidad del Guamo.

3. Diagnóstico de la comunidad objeto de estudio y la situación actual que presentan los entes comunitarios (familia, directivos y profesores de la institución escolar) en la prevención de la cifosis postural.

4. Elaboración de acciones educativas para la prevención de la cifosis postural en niños y niñas de 6 a 7 años de la comunidad del Guamo.

5. Valoración de la efectividad de las acciones educativas en la prevención de la cifosis postural en niños y niñas de 6 a 7 años de la comunidad del Guamo.

Aporte practico de la investigación: Se concreta en un conjunto de acciones -educativas dirigidas a prevenir la cifosis postural en los niños y niñas de 6 a 7 años de la comunidad el Guamo.

Novedad científica: Se ofrece un conjunto de acciones educativas dirigidas a la familia, e institución escolar en función de orientar, en la corrección de la cifosis postural en niñas y niños de 6 a7 años de la comunidad el Guamo, en la que se diseñan actividades que se ajustan a la características de la comunidad donde permiten a dicho entes comunitario capacitarse para la prevención y aplicación como agentes socializadores. Además se realiza por primera vez este tipo de investigación en dicha comunidad

Tipo de Estudio:

La presente investigación estuvo sujeta a un diseño no experimental de carácter descriptivo, éste posibilitó asumir una posición dialéctica sobre el objeto de estudio, permitiendo el análisis y la reflexión ante los diferentes acontecimientos que se generaron en el proceso de la investigación.

Población y muestra
Para la realización de la investigación se escogió como población y muestra algunos factores que intervienen en la comunidad el Guamo de la parroquia Upata, destacándose principalmente como factores sometidos a la investigación: 20 familias, 8 docentes y 3 directivos de la institución escolar, así como 40 niños y niñas comprendidos en las edades de 6 a 7 años que representa el 100 %.

Los métodos de investigación en el desarrollo de este trabajo son.

Del nivel teórico.

•Histórico y lógico. Permite estudiar la trayectoria real del problema, investigar y conocer los aportes que ha brindado otras investigaciones.

•El análisis y síntesis: Permitió analizar y estudiar el problema de cada una de sus partes y luego conformarlo como un todo y determinar la información necesaria en el análisis y descripción del proceso de cifosis postural en niños y niñas de 6 a7 años

•El enfoque sistémico estructural funcional: Se utilizó para determinar los componentes, la estructura y la relación entre ellos y la función de las acciones educativas para prevenir la cifosis postural.

•Análisis documental: (Enciclopedias médica moderna. Ediciones interamericana, resoluciones, registros médicos, programas de salud), con el objetivo de caracterizar el proceso de cifosis postural en niños y niñas de 6 a7 años.

Del nivel empírico:

•Entrevista: Para precisar el estado de opinión de los factores comunitarios (médicos, profesores, directivos de la institución escolar,) y conformar el diagnóstico inicial y analizar las valoraciones sobre las experiencias obtenidas con la prevención de la cifosis postural en niños y niñas de 6 a7 años.

•Encuestas: Para conocer el estado de opinión y puntos de vista de la familia de la comunidad, así como determinar regularidades de sus componentes en el tiempo.

•Observación de participante: Para la constatación de la magnitud del problema, mediante la aplicación de la guía de observación y la valoración de las actividades que desarrollan los niños y niñas y la labor preventiva de los factores en la comunidad el Guamo.

•Criterio de usuarios: Se aplicó a especialistas de traumatología, rehabilitación física, profesores y directivos con el objetivo de comprobar la efectividad sobre la importancia y pertinencia de las acciones educativas, para desarrollar el trabajo de prevención de la cifosis postural en niños y niñas de 6 a7 años, así como otros aspectos necesarios de la tesis.

Del nivel matemático:

Se empleó la técnica del análisis porcentual para procesar los datos empíricos obtenidos de los instrumentos aplicados en todo el proceso investigativo.